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storymommy 故事妈妈工作室

~用慈爱的陪伴 丰富孩子的心田 用认真的榜样 激励孩子的心志~

 
 
 

日志

 
 
关于我

黄欣雯 1967年出生于台湾, 2000年 加入台北『得胜者协会』 初中生命教育工作,2002年 加入台北『彩虹爱家生命教育协会』小学生命教育工作.2005年 移居上海市,展开『故事妈妈』的工作,2006年获长宁区优秀校外辅导员、04-06年度上海市优秀家长代表,2009年 获宋庆龄基金会 生命彩虹奖章,2010年 获宋庆龄基金会中华青少年生命教育活动委员会专家,2010年 获聘上海市家庭教育讲师团成员.

故事妈妈感动小故事 -世界外国语小学团队  

2009-06-02 08:40:56|  分类: 各校风采 |  标签: |举报 |字号 订阅

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As story telling mum for these 2 1/2 years, I personally think I gained more than the students.  From Xin Wen, I am impressed by her total commitment, her sacrificial willingness to share all she knows, unlimitless patience and thoughtful choice of books.  She exemplifies all that is being taught in class and walking the talk.  From Chew Yian, I learnt how to be focused and professional in our presentations and questions, how to challenge the kids to action instead of children just listening and putting it into storage.  From my fellow story tellers, I gained friendship, camaderie and a common goal to give back a little of what we have gained. I respect them for the time they spend weekly in preparing the lessons because they want to do their best,  and the support they give each other. 

I tend to manage by objectives and my objectives in Story Telling Mum is to develop morally upright students who will one day grow up to lead meaningful, happy lives and contribute to making the world a better place for all.

 Special Moments

1.  When Year 1 teacher came up and told me how much her children ENJOYED preparing the 'love bag' to Guizhou.  In fact the children had fun doing it!!  It was not a burden but a joy to share. 

2.  How the PTA and whole school responded so readily to  the 'Love Bag" project.  It showed so much love and care for others in the school......what we try to teach in Story Telling Mum.

 3.  The eyes of the Year 5 students sparkling after "Stone Soup', when they realised that the 'Love Bag' gifts they gave, were not just 'getting rid of old stuff' but bringing hope to the students in Guizhou.  One Guizhou student wrote back saying that they were touched by the care of people, who didnt even know her.  In return, she will study hard and one day, help others as well.  WFL gave lasting HOPE to these Guizhou students.

 

Hopefully, all these little actions will be PASSED ON and light the world.

故事妈妈感动小故事  -世外团队 - storymommy - 快樂的storymommy世界

 

 

第一次听到“故事妈妈”四个字,到我真正加入这个团队,这中间有一年之久。 那是我一位邻居兼好朋友,老在我耳边说起她们这个团队的种种。 那时因为接送二个幼儿园龙凤胎,所以时间上有所冲突无法参加,后来二个小朋友换了一所离家近一些的幼儿园,我便自告奋勇的加入故事妈妈的行列。

加入故事妈妈的行列,可能是我这辈子做过最美丽的抉择之一。 我很幸运的身为世外小学的家长,而世外小学是欣雯老师从台湾引进生命教育理念并组织故事妈妈的学校之一。 欣雯老师的至理名言是: “要无条件的爱我们的孩子”。 这句话对我犹如当头棒喝,我开始反省自己,常常我对孩子们自认”为他们好”的管教与要求,其实都是”有条件的爱”。 因为如果他们表现的如我预期,我便爱他们,反之便加以责备、处罚。 因为这句话,曾经我在深夜独处时泪流满面。我有三个小孩,老大女儿聪明伶俐,老二老三是龙凤胎,老二是男孩, 聪明可爱,老三是女孩,在外人眼里,她也算是可爱漂亮的,可是在我眼里,她处处不如姐姐哥哥。 为什么我对老三真的是既不疼又不爱呢? 我自己也不知道为什么,也因此她的个性也就越来越古怪。 但这并不是我所愿意的,我也常在找寻”改变她”的方法,直到领悟到欣雯老师这句话后,我彻底改变了自己。 现在,我学会了尊重每个孩子不同的特质,也学会了无条件的爱他们。 渐渐的,我们的亲子关系更加和谐,家庭气氛也更和乐。

除了爱自己的孩子,也要爱别人的孩子,这是故事妈妈最终的理念,透过说故事,建立他们在生活中明辩是非,不是说教式的,而是诱发式的引导。 也许我本身就是个十足孩子气的人,所以在女儿班里说故事,可以和他们全班同学打成一片,我爱他们每一个人,对于某些家庭有缺陷的孩子,希望因为我对他们更加特别的关爱,可以弥补他们心中小小的缺口。

每当看着他们专注聆听的眼神,我就更加的确信我为这短短四十分钟所做的努力没有白费,真心谢谢他们回报我的热情。 虽然他们升了四年级后就不被安排有故事妈妈的时间,但我相信,我这份热忱与爱心将会在未来一年级新生班或其它年级班里继续下去。

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