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关于我

黄欣雯 1967年出生于台湾, 2000年 加入台北『得胜者协会』 初中生命教育工作,2002年 加入台北『彩虹爱家生命教育协会』小学生命教育工作.2005年 移居上海市,展开『故事妈妈』的工作,2006年获长宁区优秀校外辅导员、04-06年度上海市优秀家长代表,2009年 获宋庆龄基金会 生命彩虹奖章,2010年 获宋庆龄基金会中华青少年生命教育活动委员会专家,2010年 获聘上海市家庭教育讲师团成员.

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电影“三傻大闹宝莱坞”观后感 金苹果 彭延岩  

2014-03-25 20:50:25|  分类: 专题讲座活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“三傻大闹宝莱坞”——其实几年前就听说过这部电影,却因为这没头没脑的片名,第一反应自认它是一部描写娱乐圈的闹剧吧?所以一直没想找来看。直到这次留了作业——被工作室选中自然有它的道理呀,难道是我一直被片名误导了?!看过才知,果然是。

这部电影真的很好看,将近三个小时的片长,一点儿都没觉得闷,剧情紧凑曲折,搞笑幽默又不乏感人之处。

影片的主人公兰彻、法尔汗、拉加是印度帝国理工学院的死党室友,即片名中的“三傻”,他们当然不是真的傻,要知道这是国内排位第一的大学,号称杰出工程师的摇篮,它的每个学生可都是百里挑一的佼佼者啊——四万份投档中只取两百!说他们傻只是因为他们与众不同,对绰号“病毒”的院长为代表的死记硬背的填鸭式教学、以及极度扭曲的无谓竞争不以为然。简言之,本片就是对“唯成绩论”的传统功利教育制度的批判以及对认识自我、自主学习、遵循内心、追求梦想的颂扬——恰如我们的“生命教育”所秉持的理念哦!

超喜欢那首片头曲,下载到手机里,我现在就是听着它在码字儿——曾把这首歌推荐给老公听,他的反应却很平淡,他说应该是因为他没看过片子。所以说电影真是一门综合的艺术啊,伴随着悠扬辽远的歌声,我仿佛又看到那条蛇形公路在眼前盘亘、延伸,蓝天白云之下,苍翠的针叶树林、疾驰的红色轿车。。。“他像风一样自由,他像风筝一样翱翔天际,他去了哪里?让我们去寻觅。我们循规蹈矩,他却独辟蹊径,走得潇洒自在;我们烦恼着未来,他却畅享着当下,把握每分每秒”,寥寥数语的歌词,那个人和名字一样不同寻常的兰彻,那个让好友为见他不惜装病跳机、急不着裤的兰彻,虽未露面却已有了大体定性的形像,当然也便让人极其好奇:他到底是怎样的“不同寻常”?

阿米尔。汗扮演的兰彻,一出场实在是貌不惊人,置身于新生被“盖章”的大场面,甚至显得有些木讷,然而接下来他一系列活学活用的“神来之笔”,教训师兄、打破常规、挑战权威,真是让人大呼过瘾!

他谴责将学校变成“高压锅“的院长,“马戏团的狮子也会因为害怕鞭打而学会坐在椅子上,但你们只会说这是训练,而非教育”,“死记硬背也许让你通过大学四年,但会毁掉你接下来的40年”、他说“我们会认真读书,但并不只为好成绩”、“学习是为了养成而非致富”、“追求卓越,成功自会追随”,最终院长终于承认了兰彻的独特和优秀,将象征优秀和杰出的原子笔赠送给他。话说这位专制、刻板、冷酷的“病毒”,到底还算是“知错能改,善莫大焉”,而且他自己亲生儿子三次申请学院而不入,最终不堪重压跳车身亡,这悲剧从另一层面恰也说明了院长坚持原则不徇私,换作国内的某些大学,呵,你懂的。

兰彻鼓励法尔汗要面对自己内心的兴趣所在、勇敢追求自己的梦想,而不是一直被动听命于父亲的安排,“想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼着他成为拳击手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,后果多可怕?”,法尔汗终于向父亲道出了自己的心声并获得理解,活出自己,成为成功的动物摄影师。

兰彻告诉懦弱忧郁的拉加求神求佛都无济于事,“你这么害怕明天,怎么能过好今天?又怎么能专注于学业?”经历一次自杀摔断16根肋骨和两条腿之后,在好友的陪伴和鼓励下,拉加开始调整心态,重新思考人生,在毕业前面试成功,致使院长刮掉胡子,后来成为一名鼎鼎大名的大工程师。 

 所以可以说兰彻在二位好友的人生关键期起到了指引和点醒的作用,使他们真正认识了自己,从而构建和实现了自己,并因此而成为他们“最爱的朋友”,人生得此“良师益友”真是何其有幸啊!

    印度电影当然少不了歌舞,片中的另一插曲“一切都好”,载歌载舞、动感风趣,却极好地诠释了一切都好的“兰彻哲学”——“我们的心太容易害怕,你得哄骗它,不管遇到天大的问题,告诉你的心一切都好!”,“鸡无法预知蛋的命运,蛋会孵化还是变成煎蛋?没人知道未来会如何,撅起嘴巴、吹个口哨,把困难都吹散”,这样能解决问题吗?不能,但起码可以让我们有勇气面对问题、把握当下,这不是自欺欺人的消极和放任,而是压力转移和释放后的从容和重整,积极心理学哦,学习了,做到可并不容易,努力吧。

而影片当中最大的妙处,我觉得是关于兰彻真实身份的悬念设置,十年之后的追寻之路上大家才惊讶地发现,与他们朝夕相处四年的兰彻其实只是个替身,他的真名叫旺杜,是一个父母双亡的小园丁,于是当年所有认为其“生于富豪之家未来无忧,才站着说话不腰疼,鼓吹什么成绩、排名不重要”,这些个质疑不攻自破,才真正理解他真的是不为证书而只为学习的欢愉!也再次联想到初入学时他给没钱读书的学院勤杂工“毫米”所出的主意——买套校服去蹭课,这是一处伏笔,他自己就曾这么干过呀!

镜头回放到毕业分别时,此时旺杜的替身身份已明,我从他转身离去的背影读出一丝落寞,心里还有对他前途的隐隐担忧——这一去,他就要回归自己的真身,没有了证书、没有了学位、也没有了工作合约——哈,影片的结尾,这结尾昭示了我的思想意识中“传统教育”毒害之深!我的担心是那么的多余!永远不要以世俗之心去衡量勇敢快乐做自己之人的生活成败,况且旺杜是谁啊,他是那样一个爱学习、有思想、有知识、有能力的天才啊!拥有400多项发明专利的科学家以及,一所开明之风的特殊学校的老师,这两种身份于他,是那么的顺理成章又和谐自然!

在这里还想说一下影片的主演阿米尔?汗,因为一个角色喜欢上一个演员,这是很正常的事情吧。特意去查了他的相关资料,这个身高一米六八的小个子男人还真是来头不小,他出身于印度赫赫有名的电影家族,要问多有名?“大篷车”就是他家出品的呀!1965年出生的他是有“印度阿汤哥”之称的完美先生,在拍摄本片时已是45岁“高龄”,却还是载歌载舞演活了二十出头的大学生。

阿米尔?汗本人的成长经历其实也是一个勇敢做自己的故事。出生于电影世家的他年少成名,8岁时出演叔叔的电影,成为印度家喻户晓、大有前途的童星,而他却并不喜欢拍戏,一心去打网球,曾获马哈拉施特拉邦的网球冠军,并且学习成绩一流。直至进入大学,他对电影制作产生了浓厚的兴趣,决定辍学。他不是因为想享乐而停止学习,而是找到了自己的人生方向不愿意再浪费一点时间。当阿米尔选择电影作为他的终身事业时,十七岁的他对父母说:“我并没有停止学习,我恰是刚刚开始。”他不顾父母的担忧和反对,从在叔叔的电影制作公司做助理导演起步,最终取得令人瞩目的成绩。 “我的开心、我的愉悦、我情绪上的兴奋,这就是我工作的原因,也是我选择电影的原因。” 不光是演员、导演、制片,身兼数职,游刃有余,获奖无数,他还积极投身公益慈善事业,以一个艺术家的身份达到一定的社会政治影响。“我是谁,我意味着什么,这些我从不妥协。”

搜到他另一部自导自演自任制片的电影“地球上的星星”,很感人,和女儿一起看得揪心流泪,是描写一个患有读写障碍的小男孩儿在老师的帮助下找到自我、找到快乐的故事,他在片中饰演那个特别的老师。上周二大备课时三年级的绘本是“宝儿——一只没有羽毛的大雁”,又让我想起这部电影。

阿米尔?汗还有不少口碑不错的电影,呵呵,不用写观后感,没有压力,有空时可以找来慢慢看。

 

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